我校乡村医师队伍培育及建设问题研究获2021年度教育部人文社科研究项目立项

发布时间：2021-08-12 浏览次数：0次

近日，教育部下达了2021年度人文社科研究项目立项通知书，我校翟海魂教授主持的“新时代乡村医生职业岗位胜任力提升研究”项目喜获立项。这是继我校“健康中国视阈下河北省乡村医师培训模式与体系构建研究”项目获得2016年河北省教育厅人文社会科学重大课题攻关项目立项和“健康中国战略下基层党建‘大格局’助推乡村医师队伍建设研究”项目获得2020年河北省社会科学基金项目立项后，我校乡村医师队伍培育及建设问题相关研究再次取得佳绩。

教育部人文社会科学研究项目是教育部面向全国普通高等学校设立的同国家社科基金项目并重的人文社会科学研究项目，其覆盖面广、影响大，具有重要的示范和引导作用，历来是各高校竞逐的焦点之一。近年来，我校乡村医师队伍培育及建设问题研究相继获得高水平研究项目立项，一方面充分展现了我校相关问题研究水平的不断提升，另一方面也切实说明了我校相关问题的研究已渐成系统化和体系化发展趋势。

我校乡村医师队伍培育及建设问题系列研究分别从乡村医师培训体系的构建、基层党建工作助推乡村医师队伍建设、乡村医师的岗位胜任力及其提升三个层面分别进行了深入分析和探究。尤其是刚刚立项的“新时代乡村医生职业岗位胜任力提升研究”项目，其基于前两个项目研究的基础之上，进一步针对乡村医师队伍培育及建设的核心问题———乡村医师队伍的岗位胜任力问题展开深入探讨。通过对河北省等省份的乡村医师岗位胜任力现状进行分析，构建乡村医师岗位胜任力模型，围绕岗位胜任力模型设计相适宜的培训体系，为乡村医师岗位能力的提升提供了可借鉴的范本，为实现乡村医师岗位胜任力培训效率提升且可持续发展设计了保障体系，从根本上提出了乡村医师队伍培育和建设的解决方案。目前，相关系列研究当中，一项已顺利结题，两项在研。未来该系列研究成果将为乡医队伍的培育和建设提供具有实效性的对策建议，同时也会持续为相关政府、高校和院所管理部门的政策出台提供具有借鉴和参考意义的智力支撑。

近年来，学校党委十分重视乡村医师队伍培育及建设工作相关研究，倡导研究人员基于我校乡村医师学院实际工作，结合我校乡村医师培训特色，积极开展相关研究，鼓励医学和教育学的交叉融合，强调自然科学和人文社会科学的协同发展，助力我校乡村医师队伍培育和建设工作的发展。乡村医师队伍培育及建设系列研究相继获得高水平项目资助对于提升我校乡村医师队伍培育及建设实务工作能力，促进我校医学教育科学的繁荣和发展具有重要意义。下一步我校将进一步深化和完善乡村医师队伍培育及建设问题研究工作，不断提升相关研究水平，持续产出和积累优秀前期研究成果，以期进一步冲击国家社科基金重点项目等国家顶级研究项目，助力我校“双一流”建设，服务我省社会经济发展。